Établissement X


Population : Défavorisée à très défavorisée 


Secteur géographique : Marseille Nord (Rep +)


Onze mesures (4 parcours) pour une grande mobilisation de l'Ecole pour les valeurs de la République et trois axes majeurs :


  •  Laïcité et transmission des valeurs républicaines
  • Citoyenneté et culture de l'engagement
  • Réduction des inégalité, mixité sociale : renforcer le sentiment d'appartenance à la République


http://www.education.gouv.fr/cid85644/onze-mesures-pour-un-grande-mobilisation-de-l-ecole-pour-les-valeurs-de-la-republique.html



Le contexte de la sequence

Partenaires :

Elèves :

Disciplines impliquées (programmes)

Production finale :

Le contexte de la sequence

Spécificité du dispositif

Objectif programme 1 :

Objectif programme 2 :


Problématique infodocumentaire

Comment la réalisation de .... peut contribuer à l'acquisition de connaissances disciplinaire et infodocumentaire (donner le goût à la lecture tout en contribuant à la formation du cybercitoyen responsables ?)


Comment former à l’usage responsable du numérique (droits d’auteur, droit de publication) et acquérir des connaissance sur…….. en créant un magazine avec Didapages/magmaz


Comment réaliser une critique littéraire à la manière des Booktubers pour présenter les livres du prix littéraire : « ……. » ?


Comment aprendre aux eleves à organiser leurs connaissance de/dans … en creant leur outils de veille avec …..


Comment la réalisation d’un carnet de voyage peut développer l’esprit critique des élèves et étayer leur sensibilité/curiosité artistique ?

le titre de ma séquence 

Titre de la séquence

B2 i

Titre de la séquence

LES SEANCES


Séance 1 : TITRE

Objectifs :

Méthode pédagogique

Activité élèves

Activité des profs

Prérequis.

Evaluation diagnostique


Séance 2 : TITRE

Objectifs :

Classe entière : élèves en îlot de partage (groupe de 4)

Méthode pédagogique

Activité élèves : cherche, essayer, questionner, réaliser

Activité des profs : exposition, observation, questions

Prérequis :

Evaluation formative

LES SEANCES

Séance 3 : TITRE

Objectifs :

Méthode pédagogique

Activité élèves profs

Prérequis.

Evaluation formative


Séance 4 : TITRE

Objectifs :

Méthode pédagogique

Activité élèves profs

Prérequis.

Evaluation sommative

Pré requis :


Évaluation : diagnostique, formative, sommative, certification (B2i)   

titre / Déroulé séance FOCUS

Accueil

Étape 1 /durée (intro) : expositive (exposition/application/evaluation)

Consigne explicite reformulée/écrite par les élèves  (évaluation diagnostique: reformulation) puis donnée 

Étape 2/durée  (interrogative dirigée/contradictoire )

Étape 3/durée : action 2

Étape 4/durée : consigne'pour séance suivante, enregistrement des traces 

Evaluation : grille d'évaluation + trello 

Objectifs de la séance : 


Apprendre à 

Savoir que

Être capable de


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9 juin 2016

by lalterblog

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Public - 6/6/16, 6:07 AM