PROBLEMÁTICA EN LA FORMACION DE PROFESORES DEL FUTURO

  • Incertidumbre.
  • Crisis
  • Impacto
  • Decisiones curriculares
  • La escuela como espacio Intercultural, revolución tecnológica en la ecología del aula y la formación de docentes.

FORMAR UN PROFESOR

Conformado con parámetros de Calidad supone siempre un ejercicio equilibrado entre las tradiciones y las innovaciones que emergen de los escenarios en torno a la educación.

La historia permite al profesor instalarse en una tradición, la cual desarrollara un sentido critico preciso en la adopción de una actitud progresiva para entender la relación escuela – sociedad y los conflictos que se generen en el proceso de cambio y modernización.

EL PROFESOR AGONIZA.

  • Entre las nuevas redes de memoria.
  • Entre los juegos del lenguaje que los cibernautas ensayan.
  • Los roles de docentes clásicos no solo se están cuestionando , sino que pueden ser deslegitimados

EN UN FUTURO…..

Los Profesores solo podrán ser solicitados para que transmitan las competencias operativas del sistema, no para que exhiban sus ideas y menos aun para que inculquen sus valores.

Ningún enseñante será mas competente que las redes de memoria, experimentaran lo establecido y lo archivado.

La enseñanza será confiada a maquinas – memorias y a terminales inteligentes.

CARGA O PRIVILEGIO

  • El mundo va a cambiar sin duda mas ahora que en ningún otro periodo.
  • Hemos tenido mas conciencia ahora que nunca.
  • Es una carga impuesta a nuestra generación.
  • Privilegio por la identidad de un tiempo.

ESCENARIOS PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA

  1. INCERTIDUMBRE VALORATIVA.
  2. DESCIONES CURRICULARES.
  3. MULTICULTURALISMO.
  4. REVOLUCION TECNOLOGICA.

SIN DUDA….

  • Se acercara mas al perfil del profesional independiente.
  • Nueva forma de humanismo.
  • El Profesor como un Intelectual.
  • Razon constructiva y democrática.
  • Preceptor humanista en el encuentro de otras libertades.

BIBLIOGRAFIA

1. Escolano A <<Maestro de ayer, Maestros del futuro>> Vela Mayor. Revista ANAYA de Educación III (1996), en prensa. Los Roles del Profesor en el Sistema educativa>>. La calidad de los centros educativos, Madrid, SEP, 1988, 157-166.

2. Lyotard, J.F. (1984). La condición postmoderna. Madrid: Catedra, 89-98.

3. Attati, J. (1991). Milenio. Barcelona: Seix i Barral, 92.

4. Gadamer, H.G. (1993). El problema de la conciencia histórica. Madrid: Techos, 41.

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Profesor del Futuro

by babyricky2204

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Public - 6/14/16, 2:39 AM